１　災害発生時等における避難所運営等について
(1)本市における避難所運営の災害発生初動期から撤収期までの流れ
(2)国が昨年策定した「避難所運営ガイドライン」を受けた本市の対応等について
①ガイドライン策定の背景・概要
②本市の避難所班長の研修及び運営訓練の実施
③受援計画における流通業者団体等との協定内容
④在宅避難者等への対応（食糧・物資等）
⑤避難所運営のマニュアルの作成等について
ア．本市の作成状況
イ．四日市市のマニュアルの概要（特徴を含む）及び評価
ウ．地域住民で主体的に避難所運営ができるマニュアルの作成を
⑥平時から地域住民を対象とした避難所運営の訓練実施を
(3)避難所運営ゲーム（ＨＵＧ）について
①目的・概要・評価
②本市のＨＵＧ教材セットの保有・活用・貸出状況
③自主防災組織等への周知広報を
(4)福祉避難所等について
①国が昨年改定した「福祉避難所の確保・運営ガイドライン」の概要及び本市の「福祉避難所開設及び運営に関するマニュアル」の改訂の必要性
②これまでの要望事項への対応について
ア．民間施設を含めた福祉避難所に関する情報の市民への公開及び周知方策
イ．福祉避難所の設置、運営について関係者による訓練の実施
ウ．乳幼児・妊産婦専用の福祉避難所設置に関する協力協定の締結
③難病患者を含む障がい者団体からの要望について
ア．特別支援学校等を福祉避難所に指定を
イ．避難所に意思表示の困難な方を対象とした「コミュニケーションボード」の配布を
ウ．関係団体から提案された「色別意思表示カード」の内容及び評価

２　安心安全地域リーダー育成事業等について
(1)目的・概要及び周知方策
(2)安心安全アカデミーについて
①概要（コース・受講料含む）及び主な講座内容
②受講者数の推移・傾向分析
③防災士について
ア．防災士の概要及び役割
イ．本市での防災士資格取得の要件及び合格者数の推移・傾向分析
ウ．女性の防災士を含め防災士の育成拡大に対する考え方
④本市安心安全推進員の要件・役割・人数
(3)防災士・安心安全推進員を地域でさらに生かす取組みを

３　特別支援教育について
(1)特別支援学級について
①学級数及び入級児童生徒数の推移（小・中学校別、平成18・23・28年度）並びに障がい種別の傾向分析
②特別支援教育支援員の配置状況及び体制強化の取組み
(2)通級指導教室について
①教室数及び児童生徒数の推移（障がい種別毎、18・23・28年度）並びに傾向分析
②担当教員の配置状況及び体制強化の取組み
(3)特別支援教育審議会の取組みについて
①同審議会条例施行（28年４月）による所掌事項の拡充内容（従前の障害児就学指導委員会との比較）
②開催状況（対象者数含む）及び拡充による影響（審議内容の変化等）
③特別支援連携協議会（17年10月～）との連携について
ア．同協議会設置の目的・組織概要（所掌事務含む）及び開催状況
イ．同協議会との連携状況及び成果
(4)特別支援教育保護者支援事業について
①参加実績（インストラクター（教職員）・保護者）の推移及び成果（参加者の声含む）
②他機関・組織等との連携状況及び今後の展開
(5)対象児童生徒数の増加傾向が続く中、特別支援教育に取り組む教育長の現状認識（自己評価、課題含む）及び今後の展望

４　妊娠・出産・子育て期までの切れ目のない支援について
(1)子育て世代包括支援センターの役割及び支援内容（本市の特徴含む）並びに設置効果
(2)妊娠中・産後うつの支援について
①報告書「妊産婦メンタルヘルスに関する合同会議2015」の内容（産後うつの発症率含む）
②国の新たな支援内容並びに本市の対応及び課題
(3)母子健康手帳について
①母子健康手帳の法的根拠及び概要
②国の直近の動向及び本市の対応
③電子母子健康手帳について
ア．概要及び特徴並びに他自治体の導入状況
イ．本市の導入に対する見解
(4)父子健康手帳について
①概要及び本市の取組状況（内容含む）
②他都市の取組状況
③父子健康手帳の作成を
(5)新生児聴覚検査について
①対象者及び検査の時期・方法
②産婦人科・助産院における検査機器の設置状況及び未設置の場合の対応
③検査を受けなかった新生児への対応
④新生児の時期を過ぎても検査ができる柔軟な対応を
(6)「移動式赤ちゃんの駅」について
①目的・概要・他都市の導入状況及び評価
②本市の導入に対する見解
(7)妊娠・出産・子育て期までの切れ目のない支援に取り組む森市長の決意