１　鹿児島市地球温暖化対策アクションプランに基づくエコ・コンパクトシティの実現化方策について
（１）エコ・コンパクトシティの認識について
①電動アシスト自転車の購入助成の実績と環境評価
②公共交通の利便性向上と持続可能な交通体系への取組み
③生活者・利用者の視点でのエコ・コンパクトシティの推進
（２）坂之上駅アクセス環境整備事業について
①既存の駐輪場の利点と課題
②エコ・コンパクトシティの概念と整備事業で期待される効果
（３）公共交通への利用転換、社会的要請への取組み
（４）駅における雨ざらし、日ざらしの通勤通学用自転車の市営駐輪場の現状と屋根設置の必要性の見解
（５）アクションプランに基づくエコ・コンパクトシティに対する市長の思い

２　「子ども」の交ぜ書き表記について
（１）平成27年度議案提案説明にある「子ども」交ぜ書き表記について
①交ぜ書き表記の理由・要因
②交ぜ書き表記の経緯
（２）教育委員会の「鹿児島市の教育」にある「子ども」交ぜ書き表記について
①交ぜ書き表記の理由・要因
②交ぜ書き表記の経緯
（３）文部科学省の「用字用語例」はどういう表記か
（４）公用文における漢字使用等についての内閣訓令とは何か
（５）文部科学省が2013年６月下旬、公用文中の「子ども」の表記を「子供」に統一した、と複数の新聞が報じたが、本市での対応はどうだったのか
（６）「ども」表記は「野郎ども」、「ものども」を連想させるがいかがか
（７）下村文部科学大臣の指示に基づき、「子供」と表記すべきだと思うが認識はどうか

３　少年を取り巻く状況と道徳教育について
（１）少年非行の現状認識について
①不良行為の補導について
ア．補導数（１～12月）過去３年（23～25年）
イ．傾向（対象者・内容）
②犯罪（含触法）について
ア．犯罪数（１～12月）過去３年（23～25年）
イ．傾向（対象者・内容）
（２）防犯団体等の活動状況について
①町内会防犯組織、地域安全モニター、青色防犯パトロール、少年補導委員、少年指導委員はどのような活動をしているか
②防犯団体等の活動と当局とのかかわり
③当局へ出された意見要望
（３）道徳教育について
①道徳の時間の位置付け
②道徳の時間の学年別年間授業時数
③「全ての子供たちに高い規範意識を身につけさせる」道徳教育に対する教育長の決意

４　危険箇所の点検、改善について
（１）スクールゾーン委員会について
①委員会の委員とは
②委員会の活動状況
③委員会と当局とのかかわり
④委員会から出された要望（市民局受理分）について
ア．平成26年度の要望件数と主な内容
イ．要望の改善状況（件数）
ウ．要望に応えられなかった主な理由
（２）スクールガードとスクールガード・リーダーについて
①スクールガードとは
②スクールガード・リーダーとは
③スクールガードとスクールガード・リーダーの関係
（３）スクールガードと当局とのかかわり
（４）スクールガード・リーダーと当局とのかかわり
（５）スクールガード、スクールガード・リーダーから当局に出された意見要望
（６）スクールガード、スクールガード・リーダーを含めた市全域における危険箇所の一斉点検が定期的に必要と思うがどうか